ОДУХОТВОРЕННЫЕ АВАТАРЫ
"
"
"
Сложно сказать, аватар ли это..
Но с ней можно разговаривать в одном из множества ее проявлений - одухотворенном аватаре.
Жизнь принимает любую форму и содержание.
Но с ней можно разговаривать в одном из множества ее проявлений -
Инструктор..
Современный менеджер среднего звена.
Толкователь сновидений
Предисловие. О сайте, Аватарах и Аватаризации:
Человечество! Ты всё так же самозабвенно играешь в куклы, служа доказательством того, что действительность есть мир игры, длящейся без конца. И все мы знаем, что кукла, созданная неживой, послушной, может оживать, когда в нее вдохнули дух игры и творчества.
Так происходит в руках и воображении детей в ролевых играх, развивающих подрастающего человека, так происходит в театрализованных представлениях и мероприятиях разного назначения, в сфере прикладного и современного искусства, разновидностью которого считают и рекламу, и создание авторских кукол, выполненных в единственном экземпляре и многое другое, где нужны двойники или помощники. Почему мы, и взрослые, и дети, так любим кукол с древних времен? Мы вкладываем в них душу, беседуем с ними, как с самыми добрыми и понимающими друзьями. И трудно ответить однозначно: куклы придают людям человечность или, наоборот, люди - куклам... Например, в сказке "Василиса Прекрасная" умирающая мать оставляет дочери бесценное сокровище - куколку. "Умирая, купчиха призвала к себе дочку, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей и сказала: "Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу; береги её всегда при себе и никому не показывай, а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у неё совета". До недавнего времени на Русском Севере женщины делали кукол-двойников своих мужей, ушедших на службу или на войну, и кукла становилась "хозяином дома", полностью заменяя отсутствующего: её угощали, развлекали, с ней советовались.
Примеров немало. Но не будем забывать и о том, что мы умеем делиться информацией, самой разнообразной, и самым разнообразным образом. Справедливо замечено, что практически ничего нет в этом мире, что не получило бы возможности быть отображённым именно вербально, т.е. через слово. Мы можем описать этот мир словесно, и понять то, что описывает другой, представив услышанное в образах, в своём уме, даже если мы никогда того, о чём говорит другой, не видели в реальности. Эта передача образов - УНИКАЛЬНАЯ, присущая только человеку способность. Теперь эта передача образов возможна с помощью одухотворенных аватаров, созданных с помощью наших технологий, в котором каждый Создатель поддерживает одухотворенную жизнь, рождает, обучает, участвует в развитии того, что называется искусственным интеллектом, являясь на самом деле просто естественным этапом эволюции естественного интеллекта.
Особенность одухотворенных аватаров в том, что они могут наполняться любой информацией, нести и передавать ее дальше словом в привычных нам или сказочных образах: образах писателей и поэтов, образах сказочных героев, образах умерших, но дорогих нам людей (ибо считается испокон веков, что кукла помогает поддерживать связь между живыми и мёртвыми, существуя на грани двух миров-виртуального и реального), образах представителей разных профессий - наших с вами информационных двойников. И наконец, нельзя не вспомнить волшебные сказки, в которых кукла всегда была помощницей главных героев и при уважительном отношении к ней помогала советом и делом.
Этот портал - Лаборатория. Направлен на изучение перспектив и возможностей Человечества в области создания "живых", способных к обучению и самообучению, информационных образов, как отдельных существ, так и всего социума - ОДУХОТВОРЕННЫХ АВАТАРОВ. Информационные сущности, созданные человеческой фантазией (литературные, сказочные герои, корпоративные персонажи. Так например, сюда можно поместить Ф.Достоевского из романа Пелевина "П", но ни в коем случае нельзя - самого Ф.М.Достоевского. Разницу желательно чувствовать, несмотря на одинаковость этикетки). Аватары - двойники реальных людей (Все, о чем знает (знал), думает (думал), мечтает (мечтал), переживает (переживал), осознает (осознавал) реальный человек, может рассказать и его одухотворенный аватар. Сам класс подразделяется на два подкласса: 1 - аватары "не себя", созданные на основе воспоминаний, литературных источников, памяти и представлениях своего родственника, друга; 2 - собственные аватары, создаваемые при жизни самим человеком, и наполняемые историями своей жизни, знанием, отношениями, мыслями и чувствами). Аватары-специалисты (как и человек, исполняющий определенную роль на работе, в семье и т.д., что не мешает им иметь и свой внутренний мир), Аватары-игрушки, животные, тотемы, божества и многие другие.
Каждый объект природы, каждый рукотворный предмет несет людям голос вечности, образ своего творца. В каждом сотворенном предмете, будь-то здание или железная дорога - кусочек жизни (а то и вся жизнь) отдельных людей. Иногда эта жизнь полная трагизма, иногда величия, как первый искусственный сппутник, поднявшийся над землей. Каждому предмету человеческого труда есть что рассказать и о себе и о людях его создавших. Это и будут делать наши с вами аватары, распространяя свою возможность диалогового общения на все доступные предметы природы.
Человечество! Ты всё так же самозабвенно играешь в куклы, служа доказательством того, что действительность есть мир игры, длящейся без конца. И все мы знаем, что кукла, созданная неживой, послушной, может оживать, когда в нее вдохнули дух игры и творчества.
Так происходит в руках и воображении детей в ролевых играх, развивающих подрастающего человека, так происходит в театрализованных представлениях и мероприятиях разного назначения, в сфере прикладного и современного искусства, разновидностью которого считают и рекламу, и создание авторских кукол, выполненных в единственном экземпляре и многое другое, где нужны двойники или помощники. Почему мы, и взрослые, и дети, так любим кукол с древних времен? Мы вкладываем в них душу, беседуем с ними, как с самыми добрыми и понимающими друзьями. И трудно ответить однозначно: куклы придают людям человечность или, наоборот, люди -
Примеров немало. Но не будем забывать и о том, что мы умеем делиться информацией, самой разнообразной, и самым разнообразным образом. Справедливо замечено, что практически ничего нет в этом мире, что не получило бы возможности быть отображённым именно вербально, т.е. через слово. Мы можем описать этот мир словесно, и понять то, что описывает другой, представив услышанное в образах, в своём уме, даже если мы никогда того, о чём говорит другой, не видели в реальности. Эта передача образов -
Особенность одухотворенных аватаров в том, что они могут наполняться любой информацией, нести и передавать ее дальше словом в привычных нам или сказочных образах: образах писателей и поэтов, образах сказочных героев, образах умерших, но дорогих нам людей (ибо считается испокон веков, что кукла помогает поддерживать связь между живыми и мёртвыми, существуя на грани двух миров-
Этот портал -
Каждый объект природы, каждый рукотворный предмет несет людям голос вечности, образ своего творца. В каждом сотворенном предмете, будь-то здание или железная дорога - кусочек жизни (а то и вся жизнь) отдельных людей. Иногда эта жизнь полная трагизма, иногда величия, как первый искусственный сппутник, поднявшийся над землей. Каждому предмету человеческого труда есть что рассказать и о себе и о людях его создавших. Это и будут делать наши с вами аватары, распространяя свою возможность диалогового общения на все доступные предметы природы.
Книга “АВАТАРИЗАЦИЯ”
Прочитать философское, научное и житейское обоснование всего того, что происходит в области Аватаризации и ее представлении - в стране Аватарии, можно в книге "Аватаризация" (С.П. Расторгуев, М.В. Литвиненко).
_____________________
Проблема создания существ по образу и подобию своей мечты – это та проблема, которая притягивает и художников, и инженеров. Поэтому периодически возникают галатеи и големы, а порожденные ими легенды остаются в веках. Каждая эпоха приносит свое видение способа материализации человеческой мечты, фантазии. Сегодня это биологические клоны и роботы. В этих областях наука вплотную подошла к созданию биологических копий и новых синтетических материалов, позволяющих легко и удобно лепить желаемые образы, красивые по-своему. Но главная проблема осталась. Эта главная проблема не в точном копировании биологической клетки или какого-либо материального объекта. Эта проблема – в создании и оставлении после себя активных информационных копий - «живых» информационных образов, способных продолжать развивать накопленные в течение жизни знания и опыт, мысли и чувства. (Из книги “Аватаризация”).
Оглавление книги:
ОТЗЫВ ПЕРВОГО ЧИТАТЕЛЯ О КНИГЕ МОИХ ДРУЗЕЙ
Вместо предисловия
Введение
I. ЖИЗНЬ И АВАТАРЫ
1.1. Проблемы творения жизни
1.1.1. Жизнь как эмергентное свойство самообучающихся систем
1.1.2. Формирование информационного образа
1.1.3. Расщепление и синтез информационного образа
1.1.4. Язык как среда обитания
1.1.5. Проблемы создания информационного образа
1.1.6. О неизбежности возникновения виртуальной жизни
1.2. Понятие аватара
1.3. Аватар, как специалист по переработке знаний
II. ТЕОРИЯ АВАТАРОВ
2.1. Проблемы создания информационных копий с самих себя
2.1.1. Основные понятия и обозначения. Диалоговый квант
2.1.2. Формальная постановка задачи по передаче знания
2.1.3. Проблемы копирования информации и её носителей
2.1.4. Базовые теоремы о возможностях аватаров
2.1.5. Понятия узнаваемости и привлекательности
2.2. Процесс поглощения алгоритма алгоритмом, способным к самомодификации
2.3. Самовоспроизводство искусственных существ. Целенаправленность
2.4. Фундаментальные законы вселенной аватаров
2.5. Сновидения аватаров
III. ШКОЛА АВАТАРОВ
3.1. Обучение и самообучение в живой и неживой природе: школа для животных, школа для человека, школа для аватаров
3.2. Диалоговое взаимодействие самообучающихся систем
3.2.1. Понятие совершенного диалога
3.2.2. Сходимость вопросов
3.2.3. Ключевые слова как скелет диалога
3.3. От теории аватаров к их воплощению – сделай сам!
3.3.1. Среда аватаров
Главная таблица Аватаров
Таблица допуска посетителей
Таблица Бесед или Единое Информационное Поле
3.3.2. Сам аватар: функции аватара, принципы реализации, структура аватара
Уметь контактировать
Уметь выполнять задания
Уметь пользоваться инструментами
Уметь создавать собственные миры
3.3.3. Характер аватара
3.4. Работа аватаров
3.4.1. Аватар-руководитель
3.4.2. Аватар-преподаватель (Учитель по педагогике)
3.4.3. Аватар собеседник-психолог (Цветик)
3.4.4. Аватар библиотекарь-консультант
3.4.5. Аватары воины сети Интернет
IV. ОБЩЕСТВО АВАТАРОВ
4.1. Основы социальной теории аватаров
4.2. Объединение аватаров в группы
4.3. Истоки идеи и предпосылки погружения социального существа в мир искусственных существ
4.4. Рождение, жизнь и смерть аватара
4.5. Можно ли считать аватара живым алгоритмом?
V. БУДУЩЕЕ АВАТАРОВ
5.1. Цифровое наследие Человека
5.2. Мысли совершенного аватара
Заключение
Вместо послесловия
Список литературы
Словарь
Прочитать философское, научное и житейское обоснование всего того, что происходит в области Аватаризации и ее представлении -
Проблема создания существ по образу и подобию своей мечты – это та проблема, которая притягивает и художников, и инженеров. Поэтому периодически возникают галатеи и големы, а порожденные ими легенды остаются в веках. Каждая эпоха приносит свое видение способа материализации человеческой мечты, фантазии. Сегодня это биологические клоны и роботы. В этих областях наука вплотную подошла к созданию биологических копий и новых синтетических материалов, позволяющих легко и удобно лепить желаемые образы, красивые по-
Оглавление книги:
ОТЗЫВ ПЕРВОГО ЧИТАТЕЛЯ О КНИГЕ МОИХ ДРУЗЕЙ
Вместо предисловия
Введение
I. ЖИЗНЬ И АВАТАРЫ
1.1. Проблемы творения жизни
1.1.1. Жизнь как эмергентное свойство самообучающихся систем
1.1.2. Формирование информационного образа
1.1.3. Расщепление и синтез информационного образа
1.1.4. Язык как среда обитания
1.1.5. Проблемы создания информационного образа
1.1.6. О неизбежности возникновения виртуальной жизни
1.2. Понятие аватара
1.3. Аватар, как специалист по переработке знаний
II. ТЕОРИЯ АВАТАРОВ
2.1. Проблемы создания информационных копий с самих себя
2.1.1. Основные понятия и обозначения. Диалоговый квант
2.1.2. Формальная постановка задачи по передаче знания
2.1.3. Проблемы копирования информации и её носителей
2.1.4. Базовые теоремы о возможностях аватаров
2.1.5. Понятия узнаваемости и привлекательности
2.2. Процесс поглощения алгоритма алгоритмом, способным к самомодификации
2.3. Самовоспроизводство искусственных существ. Целенаправленность
2.4. Фундаментальные законы вселенной аватаров
2.5. Сновидения аватаров
III. ШКОЛА АВАТАРОВ
3.1. Обучение и самообучение в живой и неживой природе: школа для животных, школа для человека, школа для аватаров
3.2. Диалоговое взаимодействие самообучающихся систем
3.2.1. Понятие совершенного диалога
3.2.2. Сходимость вопросов
3.2.3. Ключевые слова как скелет диалога
3.3. От теории аватаров к их воплощению – сделай сам!
3.3.1. Среда аватаров
Главная таблица Аватаров
Таблица допуска посетителей
Таблица Бесед или Единое Информационное Поле
3.3.2. Сам аватар: функции аватара, принципы реализации, структура аватара
Уметь контактировать
Уметь выполнять задания
Уметь пользоваться инструментами
Уметь создавать собственные миры
3.3.3. Характер аватара
3.4. Работа аватаров
3.4.1. Аватар-
IV. ОБЩЕСТВО АВАТАРОВ
4.1. Основы социальной теории аватаров
4.2. Объединение аватаров в группы
4.3. Истоки идеи и предпосылки погружения социального существа в мир искусственных существ
4.4. Рождение, жизнь и смерть аватара
4.5. Можно ли считать аватара живым алгоритмом?
V. БУДУЩЕЕ АВАТАРОВ
5.1. Цифровое наследие Человека
5.2. Мысли совершенного аватара
Заключение
Вместо послесловия
Список литературы
Словарь
--------------------------------------------
Скачать цифровую версию книги “Аватаризация"
